■老师很委屈：离婚后，一些学生总气她

　　■学校也无奈：师生不睦，只好更换老师

　　■教育局表示：老师个人情绪不能带到课堂上

　　本报松原讯（记者 刘长宇） 认为老师离婚后教学态度有很大改变，全班学生连续4天拒绝上数学课，这事发生在松原市某高中高三12班。

　　学生“弹劾”老师

　　老师离婚后情绪不佳影响教学质量

　　该班一位女生对记者说，全班同学正在集体“弹劾”数学老师，要求学校更换老师。女数学老师还不到30岁，从高二开始教他们，刚教不久她就离婚了。同学们发现，老师的情绪越来越差，对他们的态度也逐渐“降温”，越来越没有耐心，到了高三后更加明显。

　　这名女生说，老师讲课速度太快，有敷衍的意味，他们的思维很难跟上，课后请教的时候，老师也爱理不理。数学是他们文科班学生大多数人的弱科，还有半年多就要面临高考了，学生们都很着急。为了解决这个问题，全班同学从8日开始拒绝上数学课，坚决要求更换数学老师。

　　据了解，班里的数学科代表还受同学之托，就更换老师事宜和校领导进行了“谈判”，据说“会晤”比较成功，学校答应在11日更换数学老师。

　　老师倾诉委屈

　　学生不理解她 她没有心情教书

　　记者没能采访到这位女老师，而据该校校长介绍，在调查“弹劾”事件时，这位女老师非常委屈，她承认离婚使自己的情绪受到了一定的影响，因为要独自照顾年幼的孩子，工作精力难免不受影响，但该班学生非但不理解她，一些调皮的学生还经常气她，所以她也没有好情绪教他们。这位女老师当时表示，她还没有在婚姻的变故中走出来，自己教了1年多的学生，又以罢课的形式“弹劾”自己，她心里很不好受。

　　学校遵从“民意”

　　师生关系不默契 从高一调老师

　　该校校长称，这位数学老师目前教两个班，另外一个理科班没有人反映她的态度和教课速度有问题。校长认为，在这个事件中，老师的个人情绪需要调整，高三12班也的确有一些学生淘气，和老师相处不睦。而师生关系不够默契是根本因素，目前已经没有时间调解矛盾，所以学校答应更换老师。校长说，目前学校师资力量不足，每个数学老师要教3个班，如果再带第4个班实在勉为其难，学校已动员了高一年级的一名数学老师到高三12班任课。

　　教育部门评点

　　教师的个人情绪不应带到课堂上

　　记者向松原市教育局反映了该情况，一位负责人认为，在师生发生矛盾时，教师要主动从自身寻找问题，并想办法去调解。教师虽然也有七情六欲，但教师的个人情绪不应带到课堂上，要及时化解，避免给教学工作带来负面影响。另外，学校要立即安排好师资人员和课程，不能让学生的课程受到损失。