在风景秀丽的庐山北麓，有一位扎根偏僻乡村小学30多年，深受村民和学生爱戴的乡村女教师，她就是九江市庐山区新港镇迥峰矶小学教师孔银珍。

    孔银珍自1973年执教以来，一直担任班主任工作，把关心和爱护每一个学生作为当好班主任的职责，大家亲切地称她为“孔妈妈”。

    1999年秋季，孔银珍在东升小学任教二年级时，班上有一名叫曹帅的留级生，因母亲早逝，父亲疲于生计，对曹帅的生活、学习无法顾及。曹帅身上每天总是特别脏，经常不做作业，成绩直线下滑；由于缺乏母爱，曹帅的性格孤僻，同学们都不愿意接近他。孔银珍了解到这些情况后，在生活上给他帮助，为他洗洗缝缝，让他穿着干净整洁；发现他不做作业，就找他谈心，当得知他没钱买笔和本子，就组织学生们都来关心曹帅，在老师和同学们的关心下，曹帅彻底改变了形象，从一个脏孩子变为干净整洁的孩子，从一个学习成绩差变为成绩好的学生，两年后，曹帅以优异的学习成绩进入了中学。

    为人师，先做人；要做人，先立德。孔银珍深知身教重于言教，在三十多年的教学生涯中，从未因上班路途远或身体上的原因而耽误为孩子们上的每一堂课。

    孔银珍的家离学校有5公里，不管刮风下雨，她一直坚持提前一个小时到学校，每天早上三四点钟，孔老师就起床备课，天刚蒙蒙亮，她就已经动身去学校了。

    由于长期过重的教学任务，孔银珍身体经常出现这样或那样的毛病，但她从未因为身体不佳而丢下学生不管。2001年，孔银珍患有宫颈息肉病，想到30多个渴求知识的孩子，第二天清早，她要求丈夫骑车送她去学校。2002年3月，孔银珍患上了萎缩性胃炎、胆管结石、严重贫血，当时医生要她当天下午在医院输血，孔银珍想到下午还有语文课，立刻叫丈夫把她送回了学校。由于身体虚弱，晕倒在黑板前。

    在几十年的教学过程中，孔银珍不断更新教学方法。她创新的“提问式”教学，“形象化”教学，寻求老师、学生、作者之间的互动，不仅调动了学生的学习兴趣，而且提高了学生的思维能力。这一方法已在九江市推广。(陈先意　周治国　练炼)