新浪动漫讯　上世纪90年代中期以来,中国动画业的发展出现了前所未有的局面，开设动画专业的院校也大量出现。贵校在是全国开设动画专业比较早的院校，在全国地位和影响都非同一般。根据贵校几年来的毕业生的从业走向来看，是教育进步引导了产业，还是产业需求推动了教育？ 为什么？

　　去年年初,一则“中国动画行业有15万人才缺口”的新闻引起业界关注,在动画产业刚刚起步的中国，果真会有如此之大的需求吗？在动画产业背景成熟的韩国，从业人员也不过两万多人，在中国，15万的数字可能吗？如果可能，那么，是现实需求还是潜在需求？您是业内专家，想听听您的见解。

　　产业的瓶颈是人才，人才的出口是教育。动画产业人才需求与社会人才潜力之间，现实差距有多大？师资配置与生源供应，现实差距有多大？比如说，每年报考和录取的比例大约是多少？造成这种现象的原因在哪里？

　　2000年,全国开设动画专业的院校仅十几所, 可2004年一年里,开设有动画专业的院校激增100多所，今年已增至200多所。中国的高校具备这样庞大的动漫专业师资储备吗？这种一哄而上的局面是否有成人才质量下降的隐忧？

　　除社会的需求和政府的推动外，功利的驱动显然是一个重要因素，很多院校把动画专业作为一个新的经济增长点。这200多个院校也包含了部分民办高校，他们多数是把教育当成产业来做的。您认为动漫教育能够成为动漫产业链的一环吗？

　　“教育产业”的概念一开始就争议很大。您赞同“教育产业”的概念吗？如果是，这种教育产业最薄弱的环节是什么？

　　贵校动漫专业有得天独厚的师资优势和潜力，社会的需求又显而易见，但贵校招生数额却相对保守，原因是什么？贵校可自主安排的是何种类型的考生？他们毕业时将享受怎样的学历或文凭待遇？

　　产业对人才的需求是多层次的，除本科教育外，贵校的职业教育与本科教育的比例是如何分配的？依据是什么？

　　动漫是一个庞大的系统产业，需要多元化的人才，目前很多院校的专业设置差异性不很明显，专业特点和属性不够突出。请问贵校的专业设置是以什么标准划分的？

　　有报道说，很多院校的毕业生与用人单位签约成功的比例很低，这与人才的巨大缺口形成鲜明的反差，这种现象的本质原因是什么？这种阴影是否会反作用于生源对专业的选择，使产业需求与教育的矛盾更加突出？

　　目前而言，国内动漫产业需求最迫切的人才是专业型的还是经营型的？教育能够与之配套同步吗？ 国家动画产业基地办公室副主任王维林说，从当前企业需求看，有6类动漫人才紧缺，即：故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才。 这些需求贵校都能满足吗？每年招生的名额是怎样确定的？ 学费的依据标准是什么？

(编辑：MoAZ)