这样的新气象与学校信息中心主任庄岩老师的努力分不开，多年来，他已开拓出校园数字化的新路。

    庄岩倡导这样的理念：“学生真正的学习是学会学习，我们现在的网络系统应创造这样的环境。”于是，校园网建设起了师生互动的平台，师生们将自己从网上下载的专题资料在此相互交流。校园网还提供将别人的资源转化为自己资源的机制与环境。庄岩说：“比如，青春期困惑难以启齿，老师们在网上组织学生匿名讨论，我们把它作为资料封存，老师可以随时打开资源供下一届学生探讨。”

    但是，这样的一个网络平台，在刚开始建设时，许多质疑纷纷飞来：“摆设”、“奢侈”。但庄岩没有退缩，他还不时鼓励信息中心的年轻人。“我每天想的就是要让一中的信息化建设做得最好。”

    庄岩是1983年从物理教师请缨成为计算机老师的，当时学校进了第一台计算机，他马上意识到这个“新东西”将为教育做很多事。1985年，学校送他到上海交大计算机系进修半年，为了多学些课程，他与其他老师分工，上不同的课，晚上对笔记，分分秒秒的珍惜着每一个学习的机会。

    天道酬勤，庄岩成了“专家”，还带出了一支人气第一的团队。他在年轻人面前没有丝毫架子，只要讲得有道理，谁都可以否决谁；国家级课题交给了庄岩，庄岩就与年轻人一起分解，大家一起互相学习……信息中心教师吴旭日说：“庄老师始终想到的都是我们集体，一有机会就把年轻人往上推，大家都获得很大进步。”

    庄岩多次谢绝计算机公司的高薪聘请，因为他有着这样一种情感：“来到一中30多年了，对一中有一种深深的感情。虽然下海赚钱多，但钱代替不了事业上的成就感。去年回到母校的一批毕业生，个个都很有成就，他们来向老师汇报。我们做老师的，心里那种感觉是钱没法衡量的。” (记者 蓝旭)